III CONGRESO LA EXCELENCIA EN EDUCACION: CORAZONES EN ACCION
Hemos tenido la suerte de participar en este Congreso!! ha sido una experiencia renovadora, una inyección de moral y reafirmación del camino a continuar.
Algunos ponentes nos eran conocidos, otros han sido un gran descubrimiento!!
Aquí os dejamos los enlaces (en el nombre del ponente o titulo de su ponencia)para ir conociéndolos, su trabajo , entrega y la ilusión que transmiten; la mayoría de ellos trabajan en la Educación Pública, que bien!!, claro.Y lo hacen desde hace muchos muchos años, transmitiendo alegría, cercanía, paz en las aulas. Y conocimientos también ,claro.
Los enlaces son de conferencias o referencias anteriores al congreso, similar contenido
- Doctorada en Historia del Arte Contemporáneo por la Universidad Complutense de Madrid.
- Licenciada en Historia del Arte y Arqueología por la Universidad de la Sorbona (Paris) con un máster en Arte Moderno y Contemporáneo de esta misma Universidad.
- Diploma de Estudios Avanzados (DEA) por la UCM.
- Colabora en el Centro Pompidou en el gabinete del presidente Jean Maheu (1984/1988).
- Profesora de Historia del Traje en el Instituto Europeo de Diseño (IED) de Madrid.
- Profesora de historia del arte en la Escuela Diplomática de Madrid en el Máster de Estudios Internacionales y en el seminario de los diplomáticos en prácticas.
- Profesora de Arte en el Museo Thyssen (1993-2007) y en el Museo del Prado.
- Colabora con el Instituto de Empresa (IE) en distintos cursos y seminarios de Liderazgo.
- Especializada en la divulgación del Arte Contemporáneo, ha investigado diferentes métodos pedagógicos que favorecen el aprendizaje real y la integración plena de los conocimientos y los aplica combinando el Visual Thinking del MOMA con el R.O.A de profesor Antonio Galindo.
En la actualidad, se halla investigando para su tesis doctoral "El Mito de Nuremberg. Pervivencia de las dictaduras en el siglo XXI"
Es autora del Blog NO MORIR IDIOTA (2009-2013)
- Licenciado en Psicología y Filosofía.
- Doctor en Ciencias de la Educación y Formador de formadores por la Universidad de Zaragoza.
- Maestro de Enseñanza Primaria.
-Como profesional, ha ejercido la docencia en diversos centros de España, y la Dirección escolar durante cinco años.
- Actualmente, Inspector de Educación en Málaga.
- Co-autor del libro Los niños y jóvenes del Tercer Milenio.
Soy licenciado en Ciencias Físicas. Tengo una experiencia de 24 años , como maestro de matemáticas y de física para adolescentes. Llevo 15 años dando conferencias y talleres sobre crecimiento personal. He publicado en periódicos y revistas, artículos de divulgación y cuentos. Soy autor de "Veintitrés maestros, de corazón" (te lo puedes descargar aquí), en la que narro las aventuras de 22 adolescentes y su maestro en la búsqueda del empoderamiento: todo un salto cuántico en la enseñanza. En estos momentos, soy un divulgador de los Nuevos Paradigmas Científicos que ejerce por cuenta propia. Escribo, intervengo en los medios de comunicación y propongo mis talleres y seminarios a cualquiera que le interese.
Jose Ramon Llorente La nutrición y su impacto sobre la conducta y el aprendizaje
- Presidente de la Sociedad Española de Nutrición Ortomolecular.
- Colaborador y asesor permanente en la revista Discovery de Salud así como en otras de ámbito nacional e internacional.
- Miembro del comité científico de la World Association for Cancer Research (WACR)
- Profesor de Naturopatía y de Nutrición Ortomolecular.
- Estudios de Medicina Ayurvédica en el Varanasi Ayurvedic Institute (India)
- Estudios de Naturopatía en centros privados de Valencia y Madrid y Doctor of Naturopathy por la Columbia State University (EEUU)
- Licenciatura en Naturología por la UIDE (Universidad Internacional de Ecuador)
-Curso de siete seminarios de patologías degenerativas en el Instituto Linus Pauling. Universidad de Stanford, Palo Alto, California (EEUU) 1430 horas.
- Master in Orthomolecular Nutrition. The Linus Pauling Institute. Universidad de Corville, Oregón (EEUU) 1430 horas.
- Diplomatura en Dietética y Nutrición por la Universidad de Granada.
- Licenciatura en Psicología en la UOC (Universitat Oberta de Catalunya)
- Ha participado como especialista en Nutrición Ortomolecular en diversos programas de TV (Antena 3, TV1 –informe semanal-, Canal 9), radio (Cadena Ser, Onda cero, Radio Canal 9) y prensa, así como en revistas especializadas.
- Ha participado como ponente en diferentes Congresos de carácter nacional y e internacional.
Doctor en Psicopedagogía por la Universidad de Barcelona.
- Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.
- Diplomado en Ciencias Religiosas.
- Coordinador del Grup de Recerca TREVA del ICE (UB)
- Estudioso de la corporalidad. Experto en relajación, "mindfulness" y espiritualidad.
- Autor de libros y artículos sobre esta temática.
Entrevista en La contra de la Vanguardia.
Maestro de Educación primària.
- Asesor en temas de redes sociales.
- Formador especialista en el Foro "Generaciones Interactivas"
- Fundador de Acompáñame en la red.
Nuria Sanchez Una nueva concepción de escuela y aprendizaje: aplicación de las inteligencias múltiples en el aula.
- Licenciada en Psicología en el año 1980 con Premio Extraordinario por la Universidad de Barcelona. Doctorada por la misma Universidad con la calificación de “Cum Laudem”.
- Psicóloga clínica y orientadora escolar y familiar.
- Experta en Psicología Forense y Psicoterapia.
- Dirige el Departamento de Orientación y es coordinadora pedagógica del Colegio Nuestra Señora de los Ángeles desde el año 1980.
- Experiencia docente desde el año 80. Actualmente tutora de 4º de ESO.
- Realiza tareas de asesoramiento y formación en la escuela de Padres del Colegio Montserrat desde su inauguración.
- Consulta privada a nivel clínico y de reeducación.
- Dirección, Guión y Presentación del programa de TV “ESCOLA DE PARES”, en una televisión de ámbito local en Cataluña.
- Colabora en el canal educativo de televisión THINK1-TV del Colegio Montserrat, con el programa que lleva por título "Escuela de Padres"
- Colabora a nivel de formación con FERE en distintas comunidades de ámbito nacional
- Maestro de Educación Primaria y especialista en distintos ámbitos de la Expresión y la Comunicación.
- Profesor del Sistema Consciente para la Técnica del Movimiento.
- Entre sus aportaciones más relevantes y originales destaca la visión y el papel del cuerpo en los procesos de crecimiento y desarrollo personal, la incorporación de la dimensión afectiva y emocional en la cotidianidad escolar así como una nueva consideración del descanso y del silencio.
- Ha publicado gran variedad de artículos vinculados con la educación y el desarrollo personal.
- Actualmente centra su labor en la investigación y divulgación del Sistema Consciente para la Técnica del Movimiento así como de aspectos tales como el desarrollo de actitudes creativas en el quehacer de la vida cotidiana.
- Autor de Descanser, descansar para ser, La sabiduría de vivir y Educar con Co-razón.
- Auténtico mago de la palabras, Consige transformarlas y licuarlas hasta empapar el corazón.
- Psicopedagogo, orientador y profesor tutor de Psicología General y Psicología Evolutiva en la UNED.
- Inspector de Educación yDirector de instituto durante 14 años.
- Autor de Resolución de conflictos en el aula , Las habilidades sociales en el aula , Cómo dar clase a los que no quieren, El profesor emocionalmente competente.
- Con su libro Cómo dar clase a los que no quieren pretende inyectar optimismo pedagógico al tiempo que ofrece casi trescientas estrategias para combatir la desmotivación. Éstas van desde la organización de los espacios hasta la propuesta de retos y éxitos pasando por informes, diarios de aula y pactos con los grupos de alumnos disruptivos. Pero también, para que esta tarea prospere, considera fundamental la implicación de las familias y la formación del profesorado.
“Cada problema en el aula es una ocasión para aprender”
“Hay una educación explícita, intencional, pero hay otro campo menos tratado que es la educación implícita o no intencional, que se transmite en forma de emociones, gestos, actitudes y percepciones a menudo desapercibidas, pero que van calando y conformando personalidades. Estos aspectos tienen muchísima importancia y no tienen el hueco que merecerían en el currículo”
Borja Vilaseca ¿Educación o condicionamiento?: El viaje de la emancipación emocional
Como periodista publica de forma regular en El País Semanal.
Es el creador del Máster en Desarrollo Personal y Liderazgo de la Facultad de Economía de la Universidad de Barcelona, que dirige desde 2009. También es socio fundador de la consultora Koerentia, especializada en desarrollar y potenciar la dimensión humana de las organizaciones. Y director de La Akademia, un proyecto educativo totalmente altruista y gratuito que promueve el autoconocimiento y la responsabilidad entre los jóvenes.
Como escritor ha publicado Encantado de conocerme, El Principito se pone la corbata, El sinsentido y El sinsentido común
Actualmente colabora como profesor en la Universidad Ramon Llull, la Universidad Politécnica de Cataluña, en Porta22 (Barcelona Activa), en la Fundació Àmbit y en diferentes másteres de Coaching e Inteligencia Emocional.
Ha sido galardonado con el Premio "Forética-Novartis de Periodismo y Responsabilidad Social Empresarial", así como con el Premio "El 1% que marca la diferencia", otorgado por la Fundación de Emprendedores La Atlántida, en Italia.
